記者27日從教育部獲悉，2024年，教育部共承辦兩會建議提案2657件，其中人大建議1413件，政協提案1244件，內容涵蓋義務教育、職業教育、高校學科建設、體育美育、雙一流、拔尖創新人才培養、教育數字化等各個方面。2657件建議提案均按期辦結，且繼續實現了“辦結率、溝通率以及溝通滿意率”三個100％。

教育部基礎教育司相關負責人介紹說，針對代表委員反映的學前教育保障機制不健全問題，教育部推動頒布學前教育法，將于今年6月1日起實施，推動學前教育進入“有專門法可依”的新階段。針對代表委員反映的孤獨癥兒童受教育難問題，教育部推動成立全國第一個“國家孤獨癥兒童特殊教育資源中心”，更好發揮專業支撐作用。針對代表委員反映的基礎教育優質資源不足問題，教育部組織實施基礎教育擴優提質行動，新增優質中小學學位1017萬個，新增公辦幼兒園學位325萬個，更好滿足群眾就學需求。

教育部職業教育與成人教育司相關負責人表示，職成司收到的建議提案在內容上涉及構建現代職教體系、完善校企合作和產教融合機制、促進職普協調發展、推進職業本科教育、涉農職教助力鄉村振興、加快發展老年教育、研制全民終身學習制度等方面。職成司堅持把建議提案辦理與推動職業教育和繼續教育高質量發展緊密結合，在深化產教融合、推進“職教出海”等方面取得了很好的成效。

教育部高等教育司相關負責人表示，針對關于“推動高等教育高質量發展”和“拔尖創新人才培養”的意見建議，教育部將代表委員的真知灼見吸納到高等教育綜合改革試點、“新工科、新醫科、新農科、新文科”建設等工作中，進行了有效轉化。（記者 國璇）