正觀快評：“我家子涵”爆火，別把熱梗玩成爛梗

子涵，2023年大學新生的爆款名字，近期卻出沒于各類視頻評論區。看到貓咪進食，有網友問：“我家子涵怎么不吃飯”。幼兒園小朋友跑800米，網友又開始整活：“我家子涵為什么沒跑第一？”全網玩梗“我家子涵”，看得人摸不著頭腦。（12月6日潮新聞）

這個梗來源于一張網傳圖：一位“子涵媽媽”在群里說自己孩子子涵被蚊子咬了，隨后她對老師興師問罪：“我家子涵為什么被蚊子咬，幼兒園就這樣看孩子的嗎？”甚至質問，“為什么不咬其他人？”

這番話相當離譜，既透露出小題大做的荒謬感，也讓人們從言辭激烈、莫名其妙的質問中，讀出家長那令人窒息的保護欲。因此，網友們紛紛為老師打抱不平，“我家子涵”也成了二創文案，被用來調侃各類網絡行為，逐漸演變成一個潮流熱梗。

事實上，全網笑“子涵”，其實是笑“子涵媽媽”；玩梗背后，其實是更夸張也更荒誕的現實。

在照片里孩子站在邊緣位置，家長就懷疑他被欺負了；孩子在學校水喝少了，家長就訓斥老師不負責任。這都是曾報道過的例子。見不得孩子受到一丁點委屈，見不得他人不按照自己的想法行事，這樣的父母更像是“巨嬰家長”。

看似“無微不至”的監護，對孩子成長和教育可能有害無益，也為過度干涉找了太多借口：未成年人需要呵護，但真如陶瓷般易碎嗎？外界難道處處危險，以至于草木皆兵嗎？家長過度關照的背后是無處安放的焦慮。

網友看樂子，老師照鏡子。從一個蚊子包展開連珠炮的追問，老師已經“汗流浹背”了。各方面都要操心一遍，不僅讓人身心俱疲，還帶來家校溝通的邊界問題。

盡管家長的心情可以理解，但在一個集體環境中，老師不可能只圍著誰家孩子打轉。對于愛操心的父母，在焦慮追問前不妨先想想，究竟有沒有必要找老師？能不能因為一些瑣事就責罵老師？老師帶過的娃肯定比家長多，家長應給予一定的信任。

網絡玩梗，固然有很多無意義的跟風，但也把問題展現在公眾面前，并催生出建設性行為——讓“子涵家長”們意識到自己是多么荒誕，從而回歸理性，尊重客觀事實。

需要注意的是，玩梗要適度要有底線，不能因玩梗而誤傷生活中千千萬萬的子涵。一方面，名字寄托著父母的美好祝愿，伴隨著每個人的一生，不該一朝淪為笑柄和談資；另一方面，網絡熱梗的大規模傳播與發酵，可能導致名叫子涵的孩子們遭受言語暴力、班級排擠，熱梗也就玩成了爛梗。

這些值得引起每一個“玩梗人”的深思：“我家子涵”究竟是無足輕重的玩笑，還是威脅不淺的“言語利刃”？將其從熱梗拔高到引起社會重視的話題，如何把握好尺度與邊界？

在這個全民造梗、玩梗的時代，理應保持理性和警覺。我們既希望家長能不被溺愛蒙蔽了雙眼，不讓辛苦工作的老師寒心，更不讓社會對家長群體失望，也希望過度玩梗能盡快按下休止符，讓身邊的子涵們重歸安寧。總而言之，“適可而止”這四個字對“梗中人”和“玩梗人”都很適用。（正觀評論員 韓靜）

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