芳原綠野恣行時(shí)，

春入遙山碧四圍。

興逐亂紅穿柳巷，

困臨流水坐苔磯。

莫辭盞酒十分醉，

只恐風(fēng)花一片飛。

況是清明好天氣，

不妨游衍莫忘歸。

——宋·程顥《郊行即事》

踏春：清明時(shí)節(jié)，除了掃墓。另一項(xiàng)重大活動(dòng)就是踏春了。四月春回大地，各地春色正好，我們既要緬懷先人，更要把握當(dāng)下。

北師大嘉興附中學(xué)生們運(yùn)用“五感法”感受春天的生命力，大家熱烈討論著，從這些春天的鮮活景象中，領(lǐng)悟生命的不屈與蓬勃。

嘉興南湖希望小學(xué)五年級(jí)全體學(xué)子踏上徒步研學(xué)之旅。道旁抽芽的柳枝、田壟間翻涌的新綠，都成為行走的“教科書”。

秀洲區(qū)聞川小學(xué)（民主小學(xué)）孩子們?cè)谧匀慌c文化的交融中，觸摸春的生機(jī)，感悟生命的厚重，讓清明的追思化作成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

海鹽縣通元小學(xué)教育集團(tuán)六年級(jí)的同學(xué)們抵達(dá)豐義尋趣，田野、溪流、花海相互交織，美不勝收。

桐鄉(xiāng)市濮院桐星學(xué)校同學(xué)們化身“稻田探索家”，丈量小麥，觸摸油菜，深化了對(duì)自然的理解。

桐鄉(xiāng)市濮院茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了一場(chǎng)清明踏青活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然，感悟生命，傳承文化。

青團(tuán)飄香，共制春味

相傳百五禁廚煙，

紅藕青團(tuán)各薦先。

熟食安能通氣臭，

家家燒筍又烹鮮。

——清·徐達(dá)源《吳門竹枝詞》

青團(tuán)：清明時(shí)節(jié)，江南一帶有吃青團(tuán)的風(fēng)俗習(xí)慣。青團(tuán)（又稱艾糍），用艾草汁或者是漿麥草的汁，拌進(jìn)糯米粉里，再包裹進(jìn)豆沙餡兒，不甜不膩，帶有清淡卻悠長(zhǎng)的青草香氣。

南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中學(xué)特邀非遺糕點(diǎn)傳承人姜利燕指導(dǎo)學(xué)生制作青團(tuán)。孩子們?cè)跉g聲笑語中揉面、包餡，翠綠的青團(tuán)凝聚著春天的氣息與生命的活力。

秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)建設(shè)中心小學(xué)的學(xué)生在小陶子樂園制作青團(tuán)呢！有的認(rèn)真將艾葉切碎，有的用力揉捏面團(tuán)，首批青團(tuán)在大家的歡呼聲中出爐，宛如一顆顆晶瑩剔透的翡翠。

嘉興綠城育華天鵝湖幼兒園的孩子們開啟了一場(chǎng)“艾草探秘”之旅，親眼見證了艾草從原料到美食的奇妙旅程。

嘉善縣吳鎮(zhèn)教育集團(tuán)碩士小學(xué)食育工坊組織了一場(chǎng)別開生面的青團(tuán)制作活動(dòng)。青團(tuán)包的不僅是餡料，更是中國(guó)人代代相傳的情感與智慧。

嘉善縣大通小學(xué)同學(xué)們變身“小廚神”，在校園食堂里體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。面團(tuán)在掌心翻飛，豆沙餡裹進(jìn)翠色外衣，蒸籠里飄出陣陣清香。

平湖市航天神箭幼兒園大班萌娃洗凈小手，興奮揉面、填餡、搓青團(tuán)，忙得不亦樂乎。不一會(huì)兒，蒸籠飄出清香，軟糯青團(tuán)出爐，咬一口，滿是春味與傳承。

平湖市實(shí)驗(yàn)幼兒園孩子們洗凈小手，圍坐桌旁，他們學(xué)著將糯米粉揉成翠綠面團(tuán)，包上香甜餡料，小手雖稚嫩，卻做得格外認(rèn)真。

海鹽縣石泉幼兒園孩子們創(chuàng)作艾草拓印畫，親手制作香香的艾草餅、糯嘰嘰的青團(tuán)，盡情地品味春天與生活的氣息。

海寧市海昌初級(jí)中學(xué)孩子們將野地的青草揉進(jìn)生活的面團(tuán)，從田野、課堂到餐桌的完整鏈?zhǔn)剑屛幕瘋鞒杏辛藴囟扰c滋味。

桐鄉(xiāng)市濮院小學(xué)教育集團(tuán)毛衫城小學(xué)同學(xué)們分工合作，摘艾草、清洗艾草、揉面，將餡料包進(jìn)面團(tuán)，最后搓成一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的青團(tuán)。

桐鄉(xiāng)市龍翔中心幼兒園開展了“承民俗，憶清明”青團(tuán)制作活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

紙鳶寄情，傳承非遺

孤騫穩(wěn)駕剡溪云，

多少兒童仰羨頻。

半紙飛騰元在己，

一絲高下豈隨人。

聲馳空碧?hào)|風(fēng)曉，

影度遙天化日春。

誰道致身無羽翼，

回看高舉絕紅塵。

——元·謝宗可《紙鳶》

放風(fēng)箏：風(fēng)箏又稱“紙鳶”“鳶兒”，清明放風(fēng)箏是普遍流行的習(xí)俗，也是人們所喜愛的活動(dòng)。古人認(rèn)為清明的風(fēng)放風(fēng)箏可以放走自己的穢氣，所以等風(fēng)箏放高時(shí)，就剪斷風(fēng)箏線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，給自己帶來好運(yùn)。

嘉興市第一幼兒園（南湖新區(qū)園）的孩子們開展了清明非遺踢蹴鞠活動(dòng)，他們?cè)诓賵?chǎng)上分組玩起趣味蹴鞠游戲，在奔跑嬉戲間感受傳統(tǒng)清明習(xí)俗的趣味與生機(jī)。

嘉興市第一幼兒園（科技城園）中班的孩子用畫筆賦予蛋殼春日色彩，在活動(dòng)中感受民俗，在心中種下傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子。

秀洲區(qū)成秀幼兒園開展“‘箏’情實(shí)意 ‘柳’韻文明”活動(dòng)，在繪紙鳶、放紙鳶中傳遞思念，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新的活力。

秀洲區(qū)象賢幼兒園萌娃們利用自然中的花、草、莖、葉等進(jìn)行敲染，一幅幅飽含春之韻味的畫卷便絢麗呈現(xiàn)。

嘉善縣姚莊鎮(zhèn)中心幼兒園孩子們?cè)诜偶堷S等活動(dòng)中感受傳統(tǒng)習(xí)俗，播種文化自信。

海鹽縣武原中心幼兒園穿針引線縫制香囊，將艾草清香裝入布藝；用植物拓印創(chuàng)作節(jié)氣畫作，將春日花草定格在棉布上。

海鹽縣秦山中心幼兒園的孩子們?cè)谠鹤永飳ぐ荨⒅蠡ú莸埃诖喝障薅朗持邢硎軇趧?dòng)帶來的幸福感。

桐鄉(xiāng)市濮新學(xué)校學(xué)生們積極參與染花草蛋、立蛋等傳統(tǒng)活動(dòng)，在將花草植物汁液涂于雞蛋的過程中，讓古老習(xí)俗在校園中煥發(fā)出新活力。

桐鄉(xiāng)市濮院鎮(zhèn)中心幼兒園的孩子們巧手制作花草蛋，在裊裊艾香里，傳統(tǒng)情思如春日新芽般在童心里悄然萌發(fā)。

桐鄉(xiāng)市高橋中心幼兒園孩子們巧手扎制紙鳶，于春風(fēng)中放飛童趣，深化了孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂的文化傳承。

在這個(gè)爛漫春日

愿我們與美好撞個(gè)滿懷

目遇草長(zhǎng)鶯飛的詩意

亦邂逅蓬勃生長(zhǎng)

熠熠閃光的自己

來源：嘉興教育新媒體聯(lián)盟

責(zé)編：周雯靜編輯：黃 清